Un portail de l’Université virtuelle africaine lauréat du prix de la Meilleure initiative émergente - Le portail interactif des Ressources éducatives libres de (REL) de l’Université virtuelle africaine (UVA) a remporté le premier prix de la catégorie Meilleure initiative émergente organisé par le site 'Education-Portal.com' basé aux Etats-Unis, annonce un communiqué de l’UVA transmis reçu à la PANA.

Colloque sur la qualité de l'Enseignement supérieur en Afrique, lundi prochain à Bamako - La capitale malienne, Bamako, abritera du 5 au 8 septembre prochain un colloque sur la qualité et la recherche dans l’Enseignement supérieur en Afrique, qui regroupera des chefs d’Etat et de gouvernement des Etats membres de l’Union économique et monétaire de l’Afrique de l’Ouest (UEMOA), des ministres de l’Enseignement supérieur et ceux de la Communication.

Sécurité-Conflits - L'éducation à la paix seule ne suffira pas à prévenir ou à résoudre les conflits ou les autres formes de violence en Afrique, à moins d'être associée à une détermination ferme au niveau politique de s'attaquer aux causes principales de ces violences qui sont essentiellement économiques, selon les conclusions de la table-ronde sur 'L'éducation, la paix et le développement' qui vient de prendre fin à Kinshasa, la capitale de la République démocratique du Congo (RDC). Ces dix dernières années, l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA)  a été en première ligne de la promotion du dialogue entre les experts de l'éducation, les parties concernées et les décideurs en Afrique pour l'intégration de 'l'éducation à la paix' dans les programmes scolaires, avec l'objectif de davantage sensibiliser les apprenants sur les causes des conflits et les doter des compétences nécessaires pour promouvoir la paix et prévenir la violence.

Développement de l’éducation en Afrique - Près de 800 personnes, dont des ministres, des éducateurs, des représentants d’agences africaines de coopération et de développement, d’institutions financières régionales et internationales, sont attendues à la première “Triennale de l’éducation” en Afrique qui aura lieu en février prochain à Ouagadougou, la capitale du Burkina Faso, Par Fred Cawanda, Envoyé spécial de la PANA à Kinshasa.

Un prix africain de Journalisme en éducation - La sixième édition du Prix africain de journalisme en éducation (PAJE) “Akintola Fatoyinbo” aura finalement lieu en février prochain à Ouagadougou, la capitale du Burkina Faso, après l’interruption enregistrée depuis la dernière attribution en 2008, a appris la PANA auprès de ses organisateurs. Promu par l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA), le Prix, initialement conçu pour une périodicité d’un an, devrait coïncider par cette nouvelle édition avec la première “Triennale de l’Education en Afrique”. L’ADEA dit avoir commencé à mobiliser des réseaux de candidats potentiels en faisant circuler en priorité l’information dans la presse africaine sur la prochaine édition du PAJE, en vue d’obtenir une “participation record” afin de compenser le retard de ces dernières années.

Afrique-Système scolaire - L'impact négatif des conflits armés sur le secteur de l'éducation continue d'être minimisé surtout en Afrique, où 40 pour cent des enfants en âge scolaire sont hors du système de l'enseignement, révèle le rapport mondial de 2011 sur l'initiative de l'Education pour tous (EPT). Selon le rapport, cette négligence constitue une 'crise cachée' qui mine la croissance économique et entrave le progrès des nations. Ce rapport a été présenté lors de la table-ronde sur l'“Education, la paix et le développement”, qui s'est déroulée dans la capitale congolaise, à l'initiative de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA).

Programmes africains d'alphabétisation - Le programme 'Au service de l’alphabétisation' du Burundi et le 'Collectif Alpha Ujuvi' de la République Démocratique de Congo (RDC) sont les lauréats des prix de l’alphabétisation de l’UNESCO 2011, a appris jeudi la PANA auprès de l'agence onusienne à Paris.

Afrique de l'Ouest - Offrir un cadre d'échanges avec les partenaires nationaux et internationaux du secteur de l'éducation-formation pour renforcer la qualité de l'éducation en vue d'un taux de scolarisation de 100% en 2015. C'est l'objectif visé par les responsables du Réseau Ouest et centre africain de recherche en éducation (ROCARE) en rendant public les résultats des travaux de recherche en éducation, les 26 et 27 Juillet prochains au centre ivoirien de recherches économiques et sociales (CIRES) à cocody.

Application de la directive de l'Uemoa sur les inscriptions dans les Universités - La Commission de l'UEMOA est très préoccupée par le faible niveau d'application de la directive relative aux modalités d'inscription des étudiants de la zone quelle que soit l'université des pays de la zone. En effet sur les huit pays de l'Union, cinq refusent encore de se soumettre aux normes. Le Sénégal est dans ce lot de pays aujourd'hui qualifiés de « hors la loi ». Le Sénégal, à l'image de la Côte d'Ivoire, du Togo, du Mali, du Bénin, passe outre la recommandation de l'UEMOA et qui est jugée essentielle dans le domaine de l'Enseignement supérieur dans la zone.

Dresde, Allemagne - La Malgache, Heriosa Razakanirina, fait partie des 10 lauréats des Bourses pour les jeunes scientifiques désignés par le conseil de coordination international du Programme de l'UNESCO pour l'Homme et la biosphère (MAB), qui s'est réuni du 28 juin au 1er juillet à Dresde, en Allemagne. Le représentante africaine a été honorée pour ses travaux sur l'écomorphologie et la viabilité des mangroves face au changement climatique dans le nord-ouest de Madagascar.

Université panafricaine - Le projet de l'Union africaine de créer une Université panafricaine (PAU), de satisfaire les besoins du continent en matière de développement et d'injecter une main-d'oeuvre hautement qualifiée aux secteurs économique, politique et socioculturel, seront au centre du 17ème sommet des chefs d'Etat et de gouvernement africains qui s'ouvre ce jeudi à Malabo, en Guinée équatoriale. Le sommet de deux jours est organisé sous le thème 'Accélérer l'autonomisation des jeunes pour le développement durable', qui vise à fournir un meilleur environnement et un meilleur savoir-faire à la jeunesse africaine pour exceller et contribuer de façon significative à la paix, à la sécurité, à la croissance socio-économique et au développement durable du continent.

Afrique-Universités - L’enseignement supérieur est à la croisée des chemins en Afrique. Si en effet le nombre d'universités a connu après cinq décennies d'indépendance une croissance exponentielle en revanche l'accès, la qualité de l'enseignement, tout comme la pertinence des programmes, la mobilité des étudiants et le développement de la recherche posent encore problème sur le continent. L'assurance qualité, la pertinence des programmes, une plus grande mobilité académique des étudiants, des enseignants et le développement de la recherche... constituent les conditions sine qua non de développement de l'enseignement supérieur en Afrique. Mais ces conditions ne seront réunies que si les Etats valident les mécanismes devant permettre d'y arriver.

L’ADEA et l’UNESCO lancent une collection africaine de livres pour enfants - L’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Bureau régional de l’UNESCO à Dakar, au Sénégal, vient de sortir « Cultures d’enfance », une collection africaine de livres pour enfants, qui répond à un manque patent de livres pour enfants, adaptés aux contextes africains. Le concept de « Bouba et Zaza » a été développé par le Groupe de travail de l’ADEA sur le développement de la petite enfance (GTDPE) et le Bureau régional de l’UNESCO à Dakar, appuyés par des spécialistes de l’Education de l’ADEA et de l’UNESCO en Afrique, en partenariat avec la maison d’édition Michel Lafon Education et des illustrateurs africains.

Paris, France - L’Agence française de développement (AFD) a décidé d’accorder une subvention de près de 150.000 euros à un projet de formation professionnelle en Afrique dit de 'Renforcement des compétences techniques en Afrique à travers une meilleure adéquation emploi/formation', indique un communiqué parvenu mercredi à la PANA. Le projet, exécuté par le Conseil français des investisseurs en Afrique (CIAN), vise à faire connaître auprès des entreprises le potentiel de formation de l’Afrique francophone afin de combler le déficit en compétences techniques et de freiner l’exode de jeunes diplômés africains.

Afrique - C'est en collaboration avec l'université de Stellenbosch (Afrique du Sud) que l'association des universités Africaines (Aua) organise depuis hier, lundi 30 mai, l'édition 2011 de la conférence des Recteurs et Présidents des Universités (Corevip). Cette rencontre qui se tient jusqu'au 3 juin est placée sous le thème : «Renforcer l'Espace de l'Enseignement Supérieur en Afrique». A cette occasion, chercheurs et autres responsables d'universités africaines réfléchiront tout au long de la semaine sur des thèmes aussi divers que : créer un espace pour l'Enseignement supérieur africain, le Rôle des Tic en Afrique, les centres régionaux d'excellence et, surtout, comment promouvoir l'apprentissage à distance.

Un Forum à Dakar pour encourager les étudiants africains à poursuivre leurs études sur le continent - L’Association des stagiaires et étudiants managers africains (ASEMA), du Centre africain d’études supérieures en gestion (CESAG), a souligné lundi lors d'une conférence de presse à Dakar la nécessité de réfléchir à la mise en place de mesures alternatives afin d’encourager les diplômés africains à poursuivre les études sur le continent. La rencontre avec la presse était tenue en prélude à la première édition du forum 'For’Manager' que l'ASEMA organise du 26 au 28 mai prochain au CESAG, un établissement sous-régional qui forme depuis plusieurs décennies des cadres de l’Union économique et monétaire ouest-africaine (UEMOA). Le thème du forum est 'Quelles solutions incitatives à la sédentarisation des diplômés africains?'. Selon le président de l’ASEMA, Fallou Thiam, la politique de sédentarisation des diplômés issus du continent africain reste le seul moyen de mettre un terme à l’émigration massive des futures élites africaines.

Tunisie, Tunisie - Le forum international sur le développement de l'éducation en Afrique a souligné la nécessité d’opérer des réformes des systèmes éducatifs dans les pays africains pour répondre aux exigences de la croissance économique et du développement durable en Afrique. Les participants à ce forum organisé du 18 au 20 mai à Tunis par l’Association pour le développement de l'éducation en Afrique en vue d’examiner le rôle du secteur privé et des organisations professionnelles et des composantes de la société civile dans le développement du système d'éducation et de formation en Afrique, ont souligné le rôle important du secteur privé dans l'amélioration des compétences techniques et professionnelles et sa contribution à la mise en place de programmes de formation professionnelle. Les recommandations du forum qui vise à promouvoir le rôle des différents acteurs dans la détermination des besoins en compétences, seront soumises à la réunion tripartite de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique qui se tiendra dans la capitale burkinabé, Ouagadougou, du 27 novembre au 2 décembres 2011, avec la participation de ministres africains de l'Education, des représentants d'organisations régionales et des composantes de la société civile.

Paris, France - Les pays de l’Afrique subsaharienne ont augmenté leurs dépenses réelles en éducation de plus de 6 % par an au cours de la dernière décennie, selon un rapport publié par l'UNESCO. L'augmentation des investissements s’est accompagnée des résultats parfois spectaculaires. Le nombre d'enfants scolarisés dans le primaire a progressé de 28 %, alors que les inscriptions dans les écoles maternelles, l'enseignement secondaire et supérieur ont augmenté de 60 % au cours de la même période. 'Ces bons résultats sont les fruits des investissements considérables qui ont été faits par les gouvernements africains dans l’Education. Les dirigeants africains ont compris que le développement passe par un investissement important dans l’Education', a déclaré mercredi lors de la présentation du rapport au siège de l’UNESCO à Paris, le directeur de l’Institut de statistique de l’organisation onusienne, Hendrik van der Pol.

Lagos, Nigeria - Le président Goodluck Jonathan du Nigeria a été prié d'utiliser ses “bons  offices et son leadership pour garantir le respect total du jugement rendu par la Cour de la CEDEAO sur le droit des enfants du pays à la gratuité d'une éducation de base obligatoire et de qualité, comme un des moyens les efficaces pour s'attaquer aux causes profondes de la violence post-électorale et des massacres”. Dans une correspondance, en date du 23 avril, le Projet des Droits socio-économiques et de la Transparence  (Socio-Economic Rights and Accountability Project - SERAP) indique à l'adresse du chef de l'Etat nigérian que son gouvernement pourra marquer son 'engagement à mettre un terme, une fois pour toutes, aux violences liées de longue date aux élections, en appliquant entièrement et efficacement la décision de justice de la CEDEAO'.

Lomé, Togo - Il faut à l'Afrique entre 2,4 millions et 4 millions d'enseignants qualifiés pour atteindre l'objectif de l'Education pour tous (EPT), ainsi que les Objectifs de développement du millénaire (OMD) d'ici 2015, d'où la nécessité du développement professionnel constant des enseignants à travers le continent, ont déclaré des experts. Ils ont indiqué que trouver les moyens de pallier à cet énorme déficit était la raison de la Conférence panafricaine sur le développement professionnel des enseignants en Afrique, qui se tient à Lomé, au Togo. Le Premier ministre togolais, Gilbert Houngbo, a procédé mercredi à l'ouverture officielle de la conférence, qui se tient sur le thème: 'Le développement de l'enseignant dans le contexte d'une réforme des systèmes éducatifs en Afrique'. Cette conférence est organisée conjointement par l'Union africaine, le ministère togolais de l'Enseignement primaire et secondaire et de l'Alphabétisation, le Bureau régional de l'UNESCO pour l'éducation en Afrique - BREDA, l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et d'autres agences de l'ONU.